×

مصريون في الكويت

EGKW

خبر عاجل

بيان هام من الطيران المدني الكويتي بشأن "ركاب الترانزيت" ::: 30 شركة طيران ستبدأ تجارب جواز سفر كورونا ::: شاهد| كائنات غامضة تثير الرعب في الأرجنتين ::: تفاصيل أول اتصال هاتفي بين بايدن والملك سلمان ::: الصحة تعلن انخفاض في إصابات كورونا اليوم ::: بالفيديو| عبد العزيز التميمي للمصريين: أبشروا.. الخير والرخاء قادم وهذا هو الدليل ::: الكويت.. انقاذ وافد مخطوف اثناء تفتيش مروري ::: ننشر بيان بدرجات الحرارة اليوم "الجمعة" في مختلف انحاء مصر ::: هل سيرحل "أفشة" عن الأهلي؟ ::: سلالة كورونا البريطانية المتحورة تظهر في دولة عربية جديدة ::: النيابة تصدر بيان عاجل بشأن مركب بحيرة مريوط الغارق ::: مطالبات بمنح "محمد صلاح" شارة القيادة في ليفربول ::: مفاجأة | قناة مكسبي توجه ضربة جديدة لـ قناة بي إن سبورت ::: وزير العدل يحسم الجدل حول تسجيل ملكية الوحدات بالشهر العقاري مش إجباري ::: بمناسبة العيد الوطني الكويتي: 15 مركباً نيلياً تحمل أعلام الكويت من القاهرة للجيزة :::

التعليم تكشف مواصفات امتحان "ثانوية عامة" بعد نظام التقييم الجديد

التعليم تكشف مواصفات امتحان "ثانوية عامة" بعد نظام التقييم الجديد

+    -
24/01/2021 04:42 ص
كتب : مصريون في الكويت
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، عن بعض مواصفات امتحانات الثانوية العامة التى تعقد فى يونيو المقبل كأول ثانوية وفق نظام التقييم الجديد الذى يعتمد على قياس الفهم ونواتج التعلم، موضحة أن معظم الأسئلة ستكون اختيار من متعدد، إضافة إلى أسئلة مخصصة لقياس إبداع الطلاب ومدى استيعابهم للمناهج الدراسية والمعلومات التى اكتسبوها خلال العام الدراسى.
 
وشددت الوزارة على أن الأسئلة لن تكون نصا من كتاب الوزارة الموجودة نسخة pdf على موقع الوزارة أو من الكتب الخارجية بل سيكون هدفها التطبيق أى أن الطالب ليس من الضرورى أن يجد المسائل الموجودة فى الكتاب كما هى فى الامتحان ولكن قد تتغير، لافتة إلى أن فلسفة التقييم الجديد تسعى إلى إخراج الطالب من دائرة الحفظ للمعلومات إلى فهمها بشكل صحيح وأولى هذه الخطوات أن يكون الامتحان قائما على التفكير والتحليل.
 
وتابعت وزارة التربية والتعليم: الطريقة الأفضل لتفوق الطلاب فى امتحانات الثانوية العامة هى تبنى سياسة مختلفة فى المذاكرة والتحضير للتعامل مع شكل الأسئلة الجديد فى امتحانات المرحلة الثانوية، والابتعاد عن الدروس الخصوصية والتحول من الحفظ إلى الفهم لأن مفهوم الامتحان تغير من مجرد اختبار لتحصيل الطالب لدرجات معينه إلى امتحان لبناء شخصية الطالب والوقوف على مدى قدرته على التعامل مع المشكلات وتقديم حلول للأزمات التى قد تواجهه فى مستقبله.
 
وأوضحت وزارة التربية والتعليم، إن أسئلة الامتحانات ستستهدف قياس قدرة الطالب على فهم المحتوى التعليمي وليس حفظه، وعلى الطالب أن يتأكد أنه فهم كل نواتج التعلم والأهداف الرئيسية من الدرس قبل دخول الامتحان، وأن يستعين بمصادر التعلم الموجودة على بنك المعرفة المصرى فى المذاكرة، مؤكدة أن نظام الامتحان الجديد للمرحلة الثانوية بداية من الصف الأول الثانوى حتى الثالث الثانوى سيكون مريحا للطالب ويزيل الضغوط النفسية على الطالب التي كانت قد تتسببت فيها الامتحانات على مدار الأعوام الماضية، لأن القدرة الأساسية التي يقيسها الامتحان هى الفهم.
 
وكشفت الوزارة أن هناك فارقا كبير بين صياغة الأسئلة في نظام الامتحانات القديم ونظام الامتحانات الجديد، موضحة أن النظام الجديد أسهل ويضمن عدم وضع أى أسئلة تحمل أى لبس في الإجابة عليها، مؤكدة أن امتحانات المرحلة الثانوية ستشمل أسئلة متعددة الاختيارات إلى جانب عدد من الأسئلة المقالية وأن الإجابات ستكون مختصرة، فلم تعد الإجابات الطويلة والمحفوظة هى الحل.
 
وشددت الوزارة على أن التقييم الجديد فى الثانوى العام يشجع الطالب على التفكير النقدى والتعليم العميق وربط المعلومات ببعضها لينتهى التوتر والحفظ الذى عانت منه أجيال فى الماضى.
 
ووجهت الوزارة بعض النصائح والخطوات للطلاب للتعامل مع حل الأسئلة الجديدة فى امتحانات المرحلة الثانوية، قائلة: اكتساب المعلومة يجب أن يكون مبنيا على الفهم والتطبيق والتحليل والإبداع، وتحرير تفكير الطالب من حفظ المحتوى العلمي، حيث تعتمد الأسئلة في الامتحانات الجديدة على تشجيع الطالب على الإجابة بطريقته بشكل صحيح وفق نتائج الإجابات المطلوبة عن كل مسألة أو جزئية.
المصدر: أ.هـ

وزارة التربية والتعليم  الثانوية العامة  التعليم في مصر 

اكتب تعليقك

ادارة الموقع غير مسئولة عن تعليقات المشاركين واى اساءة يتحملها صاحب التعليق وليست ادارة الموقع